不管以后工作如何，一定要培養(yǎng)“一技之長(zhǎng)”的本領(lǐng)

摘要： 工作中積累的經(jīng)驗(yàn)只能代表“經(jīng)驗(yàn)”,不能代表?yè)碛小耙患贾L(zhǎng)”。相信眾多人小的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)的一句話:“長(zhǎng)大后,不管以后工作如何,一定要培養(yǎng)“一技之長(zhǎng)”的本領(lǐng)。以前沒(méi)有太多感觸...

工作中積累的經(jīng)驗(yàn)只能代表

“經(jīng)驗(yàn)”,不能代表?yè)碛小耙患贾L(zhǎng)”。

相信眾多人小的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)的一句話:

“長(zhǎng)大后,不管以后工作如何,一定要培養(yǎng)“一技之長(zhǎng)”的本領(lǐng)。

以前沒(méi)有太多感觸,最近在家思考這句話,父母畢竟走過(guò)的路,要比我們吃過(guò)的大米多,這句話是“非常重要的”,假設(shè)您現(xiàn)在在讀這篇文章,不防靜下來(lái)思考下,“自己有無(wú)一技之長(zhǎng)”。

有人可能會(huì)說(shuō),有啊,我會(huì)社群運(yùn)營(yíng),我會(huì)活動(dòng)策劃,我做銷售的,顯然這是一個(gè)崗位的技能,但是不代表是“一技之長(zhǎng)”。

在父母那一代人的眼里,“一技之長(zhǎng)”指的是“一個(gè)核心的技能”,一個(gè)能養(yǎng)活自己的手藝。

一技之長(zhǎng)的核心不在于“一技”,而在于“之長(zhǎng)”,這個(gè)“之長(zhǎng)”代表著技能的壁壘性的高低,自己的技能是否在眾多同行中“顯著”,有無(wú)“核心競(jìng)爭(zhēng)力”,技能能不能“賺錢,變現(xiàn)”。

步入社會(huì)工作后,我們?cè)诓煌臅r(shí)期,不同的企業(yè)都會(huì)被灌輸“不同的想法”甚至于職業(yè)的生涯,規(guī)劃,都是根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)”,自己所在的“行業(yè)”的發(fā)展趨勢(shì)去制定的,顯然這句話是沒(méi)有毛病。

但是您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,職場(chǎng)中有一個(gè)35歲定律,30歲之前瘋狂的想著晉升,學(xué)習(xí),打破自己的認(rèn)知,不斷的挑戰(zhàn)高薪。

再過(guò)5年的拼搏,車,房子,妻子,家庭圓滿的時(shí)候,多數(shù)人就會(huì)陷入瓶頸,不會(huì)像年輕時(shí)候的自己那么的努力。

但到一定的年齡,企業(yè)不是不用35歲以上的人了,而且有更多年輕性價(jià)比高的人選了后,不是核心團(tuán)隊(duì)的大齡人將會(huì)面臨企業(yè)的淘汰。

這個(gè)時(shí)候,多數(shù)人往往面臨的問(wèn)題就是,積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn),并沒(méi)有練就“一技之長(zhǎng)”的本領(lǐng)。

何以理解,簡(jiǎn)單的解釋為,“技能變現(xiàn)”的能力,在互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于實(shí)體沖擊,發(fā)展過(guò)快的今天,技能是永遠(yuǎn)可以培養(yǎng)的,但是一技之長(zhǎng)“變現(xiàn)”的能力并不是所有人都能夠擁有的。

01

周杰倫“一技之長(zhǎng)的故事”。

著名歌星周杰倫在央視《開(kāi)講了》的節(jié)目中,他的主題演講《你可以不平凡》被贊美,得到了很多人的認(rèn)可。

在演講中說(shuō)到,人有的的時(shí)刻,“一技之長(zhǎng)比學(xué)歷更為重要”,不僅僅是他人個(gè)人的感觸,也是對(duì)每個(gè)人都是有啟發(fā)的,

他分享了自己音樂(lè)的經(jīng)歷“感謝父母讓我學(xué)琴”,學(xué)歷不一定決定未來(lái),但是一技之長(zhǎng)或許能幫助自己打開(kāi)一扇門。

周杰倫在節(jié)目中說(shuō):方文山也才讀過(guò)小學(xué)而已,不過(guò),他寫的東西,卻能夠在教材里面。每一個(gè)不平凡的人生,不一定是很會(huì)讀書的,但是你要有所熱愛(ài)的地方。

(圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò))

正如他所說(shuō),沒(méi)有小時(shí)候的種種興趣愛(ài)好和現(xiàn)在一如既往的堅(jiān)持,是不會(huì)有現(xiàn)在的成功。

他能取得今天的地位,不僅僅是后天的幸運(yùn)和上帝的眷顧,更多的機(jī)會(huì)是他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著,對(duì)樂(lè)器的專注。

就算是難得一遇的音樂(lè)才子,就是本身具有極高的音樂(lè)天賦,在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,也未必能達(dá)到周杰倫的成就,在周杰倫的MV中,演唱會(huì),電影中,我們可以看到,有他的出現(xiàn)的地方,基本都有“鋼琴的出現(xiàn)”。

老人們經(jīng)常說(shuō):人如果沒(méi)有一技所長(zhǎng)是一件非?？膳碌氖虑?孔圣人曾經(jīng)也說(shuō)過(guò),人要“依于仁,游于藝”,技術(shù)和藝術(shù)本來(lái)就是相通的。

老一輩多講的一技之長(zhǎng)是手藝活,比如剪發(fā),修車,剃頭,通過(guò)這些老手藝就可以輕松養(yǎng)活家庭。

而在現(xiàn)在發(fā)達(dá)的時(shí)代,“一技之長(zhǎng)”成了底層邏輯,如何通過(guò)“一技之長(zhǎng)”借助互聯(lián)網(wǎng)的趨勢(shì),達(dá)到變現(xiàn)的效果是非常的重要。

02

一技之長(zhǎng)的不同人生道路

古人云:“一招吃遍天下”

在今天這個(gè)觀點(diǎn)是可以被借鑒和效仿的。

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,擁有一技之長(zhǎng)是“人生存的底層邏輯”,比如在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過(guò)快的今天,很多的畢業(yè)生,甚至于對(duì)工作1-3年的人來(lái)說(shuō),覺(jué)得“學(xué)無(wú)所用”。

牛頓方程不能帶來(lái)工作,車子,房子,在學(xué)校學(xué)習(xí)”計(jì)算機(jī)信息化技術(shù)管理“,畢業(yè)后卻成了一名”網(wǎng)管“,在學(xué)校學(xué)習(xí)“酒店管理專業(yè)”,畢業(yè)后卻發(fā)現(xiàn)自己在酒店做起了“服務(wù)員”。

不可否認(rèn)的是,有些專業(yè)并不能給自己帶來(lái)“壁壘”,而是更多的強(qiáng)化了自己在“理論方面的知識(shí)”。

那么針對(duì)于這樣問(wèn)題,對(duì)于普通人來(lái)說(shuō),怎么解決呢?最簡(jiǎn)單的方式就是學(xué)習(xí)“一項(xiàng)技能”,而不局限于“研究一個(gè)專業(yè)”。

W先生和M先生的故事:

1.W先生的經(jīng)歷

今年過(guò)年回家,智遠(yuǎn)遇到了一件非常有趣的事情,W先生和M先生都是我的老鄉(xiāng),都比我大8歲左右,W先生是學(xué)工商管理的高材生,M先生則是一名廚師出身的老板。

我們?cè)诒舜私徽勚械弥?經(jīng)濟(jì)的下滑,W先生在2019年失業(yè)了,原本在互聯(lián)網(wǎng)公司做高管,因?yàn)樾袠I(yè)的不景氣,加上“年齡的增長(zhǎng)”,自己被優(yōu)化了,而優(yōu)化后自己居然找工作半年沒(méi)有找到合適的。

我瞬間感到非常的驚訝,小時(shí)候在我們那里,W先生的爸爸為了讓他上大學(xué),寧愿耗費(fèi)所有的家產(chǎn)讓他上學(xué),記得一輩子攢的錢都給了他讀書了。

而今天面臨30歲左右的年齡,回到他們家中,無(wú)房無(wú)車無(wú)對(duì)象,外加破舊的房子,確實(shí)讓人“不能理解現(xiàn)在的時(shí)代”。

到底是個(gè)人的原因,還是時(shí)代造成的,你說(shuō)他跟不上時(shí)代吧,卻在“互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)上班”,你如果說(shuō)跟的上時(shí)代吧,卻因?yàn)楸惶蕴肽隂](méi)找到工作。

(圖片來(lái)源圖蟲(chóng)創(chuàng)意)

2.M先生的經(jīng)歷

M先生是一名廚師,他成為廚師的原因也是因?yàn)椤靶〉臅r(shí)候調(diào)皮”“學(xué)習(xí)成績(jī)不好”,加上家里面孩子比較多,沒(méi)能有機(jī)會(huì)上大學(xué),父母便讓他在“高中畢業(yè)后”,選擇去新東方學(xué)了一本手藝。

老家的理念就是:“沒(méi)有學(xué)歷,好歹有個(gè)手藝吧”,不管是給人打工,還是自己做,至少以后不會(huì)餓著。我很久沒(méi)有回老家,而這次回家,卻發(fā)生了一件很有啟發(fā)的事情就是,“他成了一個(gè)老板了,而且是連鎖飯店”。

幾年沒(méi)見(jiàn),聊天中得知,他在從技術(shù)學(xué)校出來(lái)后,一直在“飯店”工作,從殺魚(yú)到切菜到炒菜,自己不停的學(xué)習(xí),別人休息的時(shí)候,他在練習(xí)“翻鍋”,怎么做配料,聽(tīng)他講起曾經(jīng)的經(jīng)歷,都覺(jué)得非常的努力。

在工作的時(shí)候,自己也練就了一身本領(lǐng)之外,也攢到了一些小錢,這兩年結(jié)婚后,由于妻子有了孩子不能跑遠(yuǎn),走不開(kāi),家里工資又低,只能在家里做點(diǎn)事情,就“開(kāi)了餐廳”。

而在餐廳經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中,自己并沒(méi)有停止進(jìn)步,通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)”飯店“的發(fā)展趨勢(shì),連鎖加盟的趨勢(shì),自己又不斷提升學(xué)習(xí)。

所以現(xiàn)在才有了旗下的幾家店面,一年的凈利潤(rùn)也在小百萬(wàn)級(jí)別,現(xiàn)在也在“讀一些社會(huì)的MBA”,結(jié)交一些人脈,不僅僅收獲了家庭,事業(yè),房子車子也有了。

(圖片來(lái)源圖蟲(chóng)創(chuàng)意)

不同的人生經(jīng)歷,卻有不同的啟發(fā),技能是讓自己有一個(gè)“手藝”,絕活。專業(yè)是讓自己有一個(gè)在“手藝”的基礎(chǔ)上,進(jìn)行強(qiáng)化,從而變得“理論實(shí)際相結(jié)合”。

對(duì)比之下,智遠(yuǎn)認(rèn)為,我們每一個(gè)人把“一技之長(zhǎng)”放在前面,俗話說(shuō):“一技之長(zhǎng)好防身,安身立命少彷徨”,就是這個(gè)道理。

如果單單的只有技能,沒(méi)有學(xué)歷,在外界可能沒(méi)有更多的“機(jī)會(huì)去展示”,如果單單的只有“學(xué)歷”,而沒(méi)有技能,在外界看來(lái)只是”空殼的華麗“,”美麗的外表“而無(wú)內(nèi)在的”實(shí)力“,是一樣的道理。

隨著社會(huì)現(xiàn)在就業(yè)壓力的加大,擁有“一技之長(zhǎng)”的人更具有優(yōu)越感,一技之長(zhǎng)一方面保證了就業(yè),還能選擇創(chuàng)業(yè)。

一份數(shù)據(jù)調(diào)查,只有技能的人,創(chuàng)業(yè)成功的幾率比只有學(xué)歷的人大的很多,而只有學(xué)歷沒(méi)有技能的人,會(huì)經(jīng)歷人生的轉(zhuǎn)折和低谷期,如果又有技能又有學(xué)歷,那便會(huì)得到非常不錯(cuò)的發(fā)展。

讓自己擁有一份最出色的技能,加以培養(yǎng),不僅讓自己的精神有所追求,同時(shí)也能創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值,我們每個(gè)人都需要擁有一技之長(zhǎng),用它去探索未知的旅途。

03

一技之長(zhǎng)也會(huì)“失效”。

2019年有個(gè)較大的新聞相信很多人都有看到:

同年的3月份,甲骨文在加州的公司進(jìn)行了加大規(guī)模的裁員,被裁員的多半是“軟件開(kāi)發(fā)工程師”,同時(shí)甲骨文也在招聘新的工程師,而招進(jìn)來(lái)的新工程師,多半都是“云服務(wù)領(lǐng)域的研發(fā)工程師”。

當(dāng)時(shí)據(jù)說(shuō),甲骨文以后可能不會(huì)在中國(guó)設(shè)定獨(dú)立的研發(fā)部門,國(guó)內(nèi)許多被裁的人非常不滿的一點(diǎn)是:“公司一直處于盈利的狀態(tài),而且財(cái)報(bào)都是連續(xù)3年盈利,為什么會(huì)被裁呢?

很多抗議的員工打起了口號(hào),主要有兩個(gè)方面:

1.企業(yè)盈利狀態(tài)下為什么要裁員。

2.反對(duì)外企只要中國(guó)的市場(chǎng),不要中國(guó)的員工,要求外企把工作機(jī)會(huì)留在中國(guó)。

但是每一個(gè)企業(yè)都會(huì)出現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,對(duì)公司來(lái)說(shuō),尤其是研發(fā)人員進(jìn)行調(diào)整的時(shí)候,裁員是在所難免的。

甲骨文并不是本質(zhì)出現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)上面的困難,而是面對(duì)未來(lái)”互聯(lián)網(wǎng)云計(jì)算“的大趨勢(shì),選擇了擁抱了未來(lái)新技術(shù)。

甲骨文老一代研發(fā)人員被裁的時(shí)候,微軟和亞馬遜很多的技術(shù)人員被高薪挖到了甲骨文。

企業(yè)和技術(shù)的每一次迭代,都會(huì)拋棄一大批跟不上節(jié)奏的人,那么有人可能會(huì)說(shuō),”我有一技之長(zhǎng)“就是研發(fā)技能,為什么會(huì)失效了呢?其實(shí),本質(zhì)的原因是你的一技之長(zhǎng)跟不上社會(huì)的發(fā)展需求了。

社會(huì)或者企業(yè)新技術(shù)的出現(xiàn),的確創(chuàng)造了很多的新崗位,但是這些崗位基本上都和老崗位的技術(shù)人員,技術(shù)水平是無(wú)關(guān)的。

就好比上面甲骨文被裁的軟件工程師很難去亞馬遜或者微軟做一名云服務(wù)的工程師是一樣,自己曾經(jīng)引以為傲的“我有一份技能”就可以賴以生存,卻突然的失效了,亞馬遜或者微軟也不會(huì)在要了。

這種失效,比任何的沖擊都來(lái)的猛烈,有的時(shí)候甚至能讓自己懷疑,一技之長(zhǎng)的失效,意味著,你明天可能就吃不飽飯,甚至沒(méi)有飯吃

企業(yè)戰(zhàn)略升級(jí),時(shí)代前進(jìn)差距不僅僅在“技能”,而是在“階層”,如果一個(gè)擁有技能的人,無(wú)法在“認(rèn)知上升級(jí)”,得到思維的遷躍,則一樣會(huì)被社會(huì)淘汰。

(圖片來(lái)源圖蟲(chóng)創(chuàng)意)

這種局面的出現(xiàn),在近幾年是頻繁的出現(xiàn),因?yàn)橐郧凹幢闶窃谝患夜镜漠a(chǎn)品業(yè)務(wù)上調(diào)整了,也是在一個(gè)大的技術(shù)領(lǐng)域或者行業(yè)中做了微調(diào),做了創(chuàng)新部分。

比如做“線下教育的,升級(jí)做線上教育了”,做涂料的改成了“家裝一體化,或者做油墨噴漆了”,做服裝標(biāo)簽的企業(yè),改成全品類發(fā)展,做飲料標(biāo)簽,電子產(chǎn)品說(shuō)明書,飲料標(biāo)簽了。

這些業(yè)務(wù)的切換,其實(shí)本質(zhì)要求的是對(duì)“技術(shù)人員”“工作人員都要有大量可以遷移的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),使得他們依然有能力和優(yōu)勢(shì)在行業(yè)里面,而現(xiàn)在的業(yè)務(wù)調(diào)整,往往都是顛覆性的。

顛覆性的調(diào)整是從原本的“小步創(chuàng)新”到“革命”

革自己命也就意味著以前的舊理念要被打碎,推倒重組。重組意味著核心團(tuán)隊(duì)的思想要經(jīng)過(guò)升級(jí),團(tuán)隊(duì)思想的升級(jí),為了節(jié)約效率和成本,最簡(jiǎn)單的方式就是“更換人員”,而不是選擇“培養(yǎng)”,因?yàn)樗枷胧呛茈y培養(yǎng)的。

加上外界沖擊過(guò)大,企業(yè)更愿意選擇想要成手的人上崗,成手帶來(lái)的不僅僅是效率,而且還有”前瞻的眼光與判斷加上實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。

畢竟沒(méi)有幾家公司有耐心等一批35歲以上的諾基亞塞班工程師讓他們重新在企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)安卓應(yīng)用的開(kāi)發(fā),然后在投入到新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中,企業(yè)能等,社會(huì)和時(shí)代也不一定能等。

所以,一技之長(zhǎng)有的時(shí)候也會(huì)失效,會(huì)讓自己陷入到“經(jīng)驗(yàn)之談”中,在這種迭代的背后,除了一部分年輕人把自己的青春AII-IN在上面外渴望向上成長(zhǎng),也有一部分老人默默的退場(chǎng),而退場(chǎng)的不僅僅是技術(shù),體力,腦力,思維認(rèn)知,還包含家庭,環(huán)境,生活等因素都存在。

04

建立壁壘,核心是打造“優(yōu)勢(shì)套裝”

當(dāng)自己的一技之長(zhǎng)成為了崗位發(fā)展的底層邏輯后,自己的有效壁壘,核心優(yōu)勢(shì)就會(huì)在整個(gè)的崗位,業(yè)務(wù)核心優(yōu)勢(shì)上有所降低。

那么這個(gè)時(shí)候作為個(gè)人,如何組建”能力矩陣,提高核心優(yōu)勢(shì),智遠(yuǎn)認(rèn)為應(yīng)該打造自己的“優(yōu)勢(shì)套裝”。

何為優(yōu)勢(shì)套裝:優(yōu)勢(shì)套裝是集合自己的能力,認(rèn)知,知識(shí),職業(yè)規(guī)劃,個(gè)人品質(zhì),競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),核心品牌融為一體的組合。

塑造核心優(yōu)勢(shì)套裝主要大致可以分為4個(gè)方面:

1.通用的能力

2.容易培養(yǎng)的專業(yè)知識(shí)和技能

3.自己的品格特質(zhì)

4.別人不易取代的個(gè)人品牌

職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的組成是由3個(gè)方面組成,即知識(shí),技能,特質(zhì)。

1.知識(shí)和技能很多朋友都比較了解,知識(shí)顧名思義,自己的學(xué)歷,學(xué)識(shí),見(jiàn)識(shí)高度,技能,自己所學(xué)的專業(yè),擅長(zhǎng)的東西。

2.通用的能力,一個(gè)崗位對(duì)人才的基本能力。容易培養(yǎng)的專業(yè)知識(shí)和技能指的是在原本技能的基礎(chǔ)上,能否有延伸,可遷移塑造的技能。

比如會(huì)社群運(yùn)營(yíng)這個(gè)技能,那么能都延伸塑造用戶運(yùn)營(yíng),特質(zhì)包含自己的價(jià)值觀,“品格,性格,動(dòng)機(jī)等”。

如何打造屬于自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力:

1.自我的認(rèn)知,根據(jù)核心優(yōu)勢(shì)套裝,找到自己通用的技能和能力,理清自己目前所處于的位置,挖掘出來(lái)自己的特質(zhì)。

2.培養(yǎng)自己可遷移的能力和其他可以擴(kuò)張的專業(yè)技能,然后找到自己的發(fā)展方向,這個(gè)方面不是一蹴而就,可以從自身1-3年的規(guī)劃入手,可遷移能力是在原來(lái)的技能基礎(chǔ)上有無(wú)可以遷移升級(jí)的方面。

3.分析自己目前所在的階段,目標(biāo),崗位的核心競(jìng)爭(zhēng)力,確認(rèn)哪些是自己的核心優(yōu)勢(shì),哪些優(yōu)勢(shì)是別人可以替代的,然后制定出能力的方案著手措施。

比如自己做“新媒體運(yùn)營(yíng)“,那么思考自己核心是“寫作擅長(zhǎng)”還是“用戶運(yùn)營(yíng)增長(zhǎng)擅長(zhǎng)”,這些技能哪些是別人可以復(fù)制的,哪些是無(wú)法復(fù)制的,如果都可以復(fù)制,說(shuō)明壁壘性不高。

壁壘性不高的情況下,打造自己的個(gè)人品牌,擴(kuò)充業(yè)務(wù)技能,將某項(xiàng)做到極致是最好的選擇,比如做市場(chǎng)品牌,很多人都能做,但是如果自己有一套自己的方法論,則是不一樣的結(jié)果。

綜合這幾個(gè)方面,一個(gè)人能否在職場(chǎng)獲得快速的成長(zhǎng),靠的不是單單的專業(yè)技能。

奢望“一招走遍天下”的時(shí)代早已經(jīng)過(guò)去,想要在職場(chǎng)或者生活中,取得強(qiáng)有力的核心優(yōu)勢(shì),必須要學(xué)會(huì)打造自己的優(yōu)勢(shì)套裝。

寫在最后:

一技之長(zhǎng)沒(méi)問(wèn)題,

指望“一技之長(zhǎng)”長(zhǎng)期發(fā)展就是個(gè)人觀念有問(wèn)題了。

正如身邊朋友所說(shuō),學(xué)歷是敲門磚,技能是人的穩(wěn)定器,如果自己沒(méi)有學(xué)歷,不妨有個(gè)技能,假設(shè)自己沒(méi)有技能,空有學(xué)歷是無(wú)法建立個(gè)人有效的壁壘,足以支撐長(zhǎng)期穩(wěn)定的生活。

環(huán)境,階段,機(jī)遇,都會(huì)造就人不同的發(fā)展,凡事沒(méi)有絕對(duì)性,不管是從技能出發(fā)還是學(xué)歷出發(fā),各自都有優(yōu)劣勢(shì),如果想要把優(yōu)勢(shì)最大化,則需要自己有一定的“可遷移能力”。